E-PORTAFOLIO

Arte garaikideak bizi garen gizarteko gertuko gaiak islatzen ditu, egun bizi ditugun errealitateko gaiak modu ezberdinetan erakusteko aukera eskainiz. Hortaz, eztabaida politiko eta sozialerako gune izateaz gain, hezkuntzarako baliabide pedagogiko gisa lagungarria izan daiteke eta izan da, gu geu ikasle garen neurrian. Egin dugun bidaia honetan zehar izan ditugun sentimendu kontrajarriek aniztasunaren kontzeptu sozialera hurbildu gaituzte, guztiak aniztasun horren parte sentiaraziz eta protagonista bihurtuz. Erakusketaren gidaria, dinamika parte-hartzaileen bitartez, gure sentimendu, sentsazio eta esperientzien bidelagun izan da; enpatia, zapalkuntza, pribilegio sentimendu... kontrajarriak biziaraziz. Ezagutza denon artean osatzen joan gara, guztion bizipenak lagungarriak izan direlarik hausnarketa sakonago baterako bidean. Honekin batera, lagungarria izan zaigu gidariak artelanak aurkezterakoan erabili duen modu librea; batetik, guri egindako galdera irekien bitartez egitea et

Todos somos conscientes de la fuerza con la que han arrollado las TIC nuestra sociedad. Algunas de ellas nos suponen muy útiles en nuestro día a día, incluso muchísimos trabajos (por no decir todos) las han integrado como herramientas de trabajo. Pero, ¿y la educación?.  No se puede negar la intención de introducir las tecnologías de la información y comunicación en ella, pero esto no se puede llevar a cabo sólo con la intención. A continuación podemos leer algunas de las claves para integrar las tic en la educación:  Formación profesional (colectiva e individual) + motivación para utilizarlos. Equipamiento: € (obtener herramientas que en casa no suelen ser habituales: programas de pago, photoshop...). Conocer el contexto del alumnado y la escuela sobre las TIC. Currículum flexible y actualizado. Autonomía del profesorado. Evaluación: objetivos no preestablecidos (no responden a la diversidad). Homogeneidad. Cambio de la pedagogía. Organización del espacio: ratios, espa

Gaur egun etengabe erabiltzen den hitza da aniztasuna, baina hau definitzeko zein hitz erabiliko genituzke? Argi dago pertsona bakoitzak hitz ezberdinak erabiltzen ditugula eta hauetako batzuk ondorengoak dira: Aberastasuna : aniztasuna modu aberats batean ikustean datza, hau da, ezberdintasun orok pertsona berezi eta bakarrak egin gaituela ohartzea. Ikaskuntza : aberastasunarekin zuzenean lotuta dagoela esan dezakegu, aniztasun honi esker, gizakiok modu batean edo bestean, erabateko eta etengabeko interakzioan gaude eta honek, ikaskuntza ekartzen duelarik.  Inklusioa : gizartean aurki dezakegun aniztasuna errespetatzea eta onartzea ezinbestekoa da guztion arteko elkarbizitza sustatzeko eta norberaren giza eskubideak aitortuak izateko.  Berdintasun - ezberdintasuna : guztiok berdinak garenez ezinbestekoa da gure gizartean inolako bazterkeriarik ez egotea. Aldiz, berdintasun honetan pertsona bakoitza oso anitza dela esan daiteke, denak baikara ezberdinak eta bakarrak eta denek

Kaixo! Ni Maddi naiz, eta Haur Hezkuntzako gradua ikasten ari naiz, etorkizunean irakasle izateko asmoz. Aurtengoa nire bigarren urtea da, eta oraingo honetan blogera oso gogotsu eta indarberrituta nator. Hau irakurtzen zabiltzatenoi... zuei, bai zuei! Bertan sarrera ezberdinak aurkituko dituzue: moduloko lanari lotutakoak, hausnarketak, gelan egindako tailer edo hitzaldi ezberdinen hausnarketak, IKTn egiten dugunari buruzko egunerokoa... Hala ere, moduloa etiketarekin agertzen diren hausnarketak ez ditut nik bakarrik egin, nire taldekideekin batera sortutakoak dira. Horregatik, hementxe uzten dizkizuet nire kideen blogen linkak, bertan sarrera hauek aurkitu ahal izango baitutuzue: https://ianireelizaran.blogspot.com/ https://gorostidilaura.blogspot.com/ https://iratiintxaurrondomujika.blogspot.com/ https://zuridiezpahh2.blogspot.com/ https://aintzanegallegorodriguez.blogspot.com/ Kontatu digutenez, gure lana aberatseko hitzaldi ezberdinak entzungo ditugu, leku ezberdin